小学英语情境课堂构建策略方针

艾茜珍

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区荆公小学

英语这一门学科一直以来是众多学生教师所感到头疼的科目，尤其是在小学学期学生并不太重视英语的学习，就导致了学生的英语基础没有得到一个良好的培养。那么为了能够有效地提高学生学习英语的学习积极性与兴趣，本文将从“使用英语组织课堂，创设课堂情境”“利用生活文本内容，创设生活情境”“运用信息技术内容，创设教学情境”这三个方面并结合实际案例进行阐述，从而使得小学英语教师能够在课堂教学中构建有效的教学情境。

小学英语；情景课堂；构建策略