摘 要：
语文的学习是整个学习阶段非常重要的一个内容，也是学生了解中国文化、学习语言以及表达的重要途径。小学阶段作为基础教育最重要的阶段，语文教师要充分意识到语文学科对于学生自身发展的重要性，充分利用语文学科自身的特点，培养他们优秀的语言表达意识，提升他们的整体素质。在当前全面实施素质教育的大背景下，小学语文老师不但需要创新课堂，提高课堂教学效果，还要十分注重小学生的课外阅读，引导学生多读书，读好书，让学生在阅读过程中拓宽知识，开阔视野，提升文化修养。本文就核心素养下小学语文课外阅读指导策略展开研究。
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