高中化学教学中学生迁移能力的培养策略研究

时瑞虹

《文渊(中学版)》 2020年02期

宁夏银川市第二中学 宁夏 银川 750000

知识迁移能力是指学生能将已有知识中学习到的知识内容，思维方法应用到新情境、解决新问题的能力。高中时期的化学知识结构体系较为复杂难以理解，由于高中学生的逻辑思维能力有限，对化学知识的认知往往达不到最佳效果。所以，在高中化学教学中培养学生迁移能力，可以强化对高中化学知识内容的理解。因此，本文阐述了在高中化学学习阶段，教师对培养学生的迁移能力采取的策略进行探讨，进而提供一些参考性建议。

高中化学；教学；迁移能力；策略