小学语文教学策略探究—《猫》教学案例

刘玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

湖南省娄底市新化县上渡街道新商学校 417600

在部编版小学语文教学中，《猫》课文内容符合学生的认知特点，同时文章内容讲述的事物是学生日常生活常常可以见得的。课文与生活元素相互贴切，便于学生理解。基于此教师选择（部编版）第四单元第13课《猫》进行教学。在《猫》课文学习当中，学生能够轻松的理解文本内容，并能力体会文章当中作者对猫的情感。

小学语文；《猫》；教学策略；探究