“互联网+虚拟仿真”在数控加工实训教学中的应用研究

李乖云

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省化学工业学校 江西 南昌 330000

本文通过对“互联网+”技术与虚拟仿真技术在数控加工实训教学中的性质与现状进行分析，讨论了“互联网+虚拟仿真”技术的应用模式以及技术优势，阐述了“互联网+虚拟仿真”技术在课堂中的应用，希望能为提高数控加工实训教学的质量提供帮助。

互联网+；虚拟仿真；教学应用