“科学探究”应用于初中化学新课程中实践反思

刘利军

《文渊(小学版)》 2021年12期

康乐县康丰民族初级中学 甘肃 康乐 731500

在初中化学新课程教学中，“科学探究”可发挥重要作用，利于学生对化学知识及化学实验的探索、发现、理解与应用，可激活初中生化学探究的兴趣，进而提高初中生的科学素养、探究能力和创新能力，促进教育教学的有效开展。”科学探究”贯穿于化学课程的各个环节之中，可以说化学教学活动就是一种”科学探究”活动。本文对初中化学新课程中”科学探究”的重要价值、探究的方法、案例研究及注意事项进行研究，以其进一步提高初中的化学核心素养及综合能力等以及初中化学的教学水平。

初中化学；新课程教学；科学探究；探究方法；案例；注意事项