高中语文情感体验教学策略探究

王晓丽

《文渊(小学版)》 2021年12期

山西省平遥中学校 山西 平遥 031100

高中语文课程标准要求语文教学的工具性与人文性相结合。显而易见，工具性特点是语文学科的基本特征，而人文性则是课堂教学中的情感教育。另外，高中学生承受着较大的升学压力，若不能及时有效地进行情感疏导，则容易导致心理问题。因此，语文教师要结合学科内容，加强对学生的情感教育，让学生在学习文化知识的基础上提升情感认识。

高中语文；情感教学；策略探究