小学英语绘本教学策略探究——以《典范英语》为例

代喜荣

《文渊(中学版)》 2021年12期

西安第二外国语学校 陕西 西安 710016

随着儿童文学的发展逐渐繁荣，绘本阅读的教学方法逐渐应用于小学英语教育的课堂中。绘本教学具有十分独特的教学优势，英语绘本画面精美、语言简洁、结构鲜明，学生在阅读绘本时可以在轻松愉悦的状态下体验到学习的乐趣，在潜移默化的环境中切身体会到英语的语言魅力。因此，在小学英语课堂中引入绘本教学很有必要，对于提高教学质量和效率具有积极意义。本文以《典范英语》为例，从绘本选择、教学方式和拓展内容等多个方面就“小学英语绘本教学的策略”这一命题进行深入的研究与分析。

小学英语；绘本教学；策略研究