高中语文统编教材“单元学习任务”的实施策略

田菲菲

《文渊(中学版)》 2021年12期

湖南省津市市第一中学

新一轮基础教育的不断改革要求教师摆脱以往传统教学中篇与篇、组与组之间互相脱节的问题，积极开展单元整体教学，在把握每个单元中各篇文本内容的基础上，做出整体的单元设计，通过课堂教学来帮助学生获得更为完整、系统的知识结构体系，进一步深化学生对单元主题的感悟，最终优化“教”与“学”的整体效果。

单元学习任务；高中语文；实施策略