利用思维导图优化整本书阅读教学——以《乡土中国》为例

王琦

《文渊(小学版)》 2021年11期

盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

2019 年全国统编高中语文必修教材将费孝通先生的学术著作《乡土中国》整本书阅读纳入学习任务群，由此，对《乡土中国》整本书阅读教学的研究成为当下高中语文教学研究中的热点问题。笔者利用一线教师的优势，获取第一手资料，通过绘制思维导图优化整本书阅读教学。通过优化策略帮助一线教师改变教学现状，完善《乡土中国》整本书阅读教学。

思维导图；整本书阅读；《乡土中国》