如何让微课推动小学英语课堂发展

何雨曦

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省抚州市南丰县实验小学

小学阶段的学生因为本身的年龄相对较小且刚刚开始与英语知识产生初步的接触，在学习的过程中不可避免地会产生一定的困难与问题。而小学英语教学中进行微课的应用就能够有效地对传统教学中的这一情况进行调整，不仅能够有效地提高学生在学习过程中的学习兴趣，还能够让学生通过更加直观的角度去认识英语知识，掌握英语技能，降低学生学习难度的同时推动小学英语课堂的现代化发展。因此，本文主要对小学英语教学中如何让微课推动课堂教学的发展进行探究与实践。

小学英语；微课教学；应用策略