创设情境教学法在小学语文教学中的应用

郑美花

《文渊(小学版)》 2021年11期

南安市石井中心小学 福建 南安 362343

语文是一门综合素质与技能的综合学科，在日常教学中应兼顾实践性与延展性，既要传授专业知识，又要留出充足的实践空间，使学生有更多的时间来练习和使用语言。随着新一轮新课改的深入，社会、学校对小学语文的要求越来越高，这就要求教师要不断地改变原有的教学模式，加强与学生的互动，以达到最大限度地提高学生的学习效率，并以情境教学为切入点，分析和探究将情境融入小学语文课堂的有效策略和方法，让情境教学在培养学生学科素养的同时促进语文教学的整体发展和进步。

情境教学法；小学语文；应用策略