基于学习活动观的初中英语阅读教学实践研究——以多维阅读The Hand of Nature 阅读教学为例
作 者：
陈梅 王晨
出 处：
《文渊(中学版)》
2021年11期
单 位：
石家庄第二外国语学校
摘 要：
文章以“The hand of nature”为例，尝试从学习活动观的视角探究初中英语阅读教学策略，以引领学生在有意义的主题英语阅读探究活动中增强语篇意识，深化文化内涵理解，发展语言知识学习技能，提升英语思维品质，引领初中英语阅读教学不断走向深入，设计和实施符合活动观理念的阅读教学，构建高效英语阅读课堂。
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