“双减”政策下如何打造小学语文高效课堂

刘清梅

《文渊(中学版)》 2021年11期

宜春市万载县潭埠镇陂田小学

语文课堂深入贯彻落实国家有关“双减”文件精神，需要进一步规范课堂教育教学行为，切实减轻小学语文课堂学生过重的作业负担。落实“双减”政策应重点按照国家“双减”工作部署，开展以“减负、提质、创优”为中心工作的教学活动，探索在“减负”背景下如何提高课堂教学质量、优化课堂结构与作业设计，努力提升学生的语文素养，让“双减”政策落地开花。“减负”的主渠道在课堂，语文教学工作应认真研读“双减”政策内容，领会精神，锁定学科“减负、提质、创优”中心工作，确保语文课堂的高效、高质量。

“双减”；小学语文；高效课堂