中小学英语教材中“中国传统文化”相关内容的调查研究

何昕逸 田晔桦 孙璇 李紫祎 郭昱彤 李鑫雨 程宝乐*

《文渊(中学版)》 2021年11期

天津农学院

本文以中国传统文化在我国中小学英语教材中的体现为出发点，分析了我国目前较具有影响力的一种小学英语教材、两种初中英语教材和两种高中英语教材，分别为外研版、冀教版、北师大版、人教版和译林版五种教材。结果发现，所选用教材中大部分呈现出中国传统文化相关内容不足情况。针对存在的问题，分别从学生层面与未来发展层面提出了修改建议。

中小学英语；教材；中国文化