浅谈高中语文阅读教学

吴颖丽

《文渊(小学版)》 2021年10期

上海市三林中学东校

现如今高中生的语文在阅读上普遍力不从心。这主要存在以下几点问题：1.学生理解能力、概括能力差，往往抓不住文章重点，即便找不到关键句、中心段落；2.学生思维理解性差，总领会不了文章的内涵和意义；3.学生缺乏拓展性，不会利用所学知识解决新问题；4.学生缺乏联想和想象的空间；5.不能正确区分评价和鉴赏。究其问题出现的原因，虽与自身练习不足有些联系，但大多是因为高中生对高中语文阅读能力的分析不足，以及老师在日常教学过程中与预想结果存在偏差。

高中语文；阅读教学；方法