新课标视角下如何让小学语文课堂中的师生关系更加和谐

梁自行

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区第十小学

和谐的师生关系能够让小学语文的课堂变得更加生动形象，师生之间相互支持、共享知识的氛围也能够更好地推动小学语文课堂教学效果的提高。但受到传统教学思想的影响，部分教师在教学中难以有效地完成身份转变，这就导致课堂的教学中学生难以得到主体地位的显现，课堂中的学习积极性相对较低，教师也可以与学生在课堂中进行有效的互动。因此，本文主要对小学语文的教学中如何让师生关系更加和谐展开探讨。

小学语文；师生关系；调整策略