小学美术课堂中绘画指导的思考与探索

徐德明

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市万年县湖云乡刘夏小学

随着教育方针的改变，美术课也得到了极大的重视，更多学校和家长也开始对美术课有了更新的认识。小学绘画课对于学生的欣赏能力、思维方式、动手能力等方面具有更高的要求，教师高效教学也面临着越来越多的挑战。小学生通过艺术的熏陶，对学生的身心也有很大的影响，不仅可以提升学生的审美能力，而且能更好地了解学生的内心，培养他们更健全的人格。基于此，本文从选择主体物、启发式教学、生活化绘画这三个角度展开分析，

小学美术；绘画；教学策略