以兴趣小组为驱动的制药类学生复合能力提升策略研究

孙晓阳 杨松岭 张爱华

《文渊(小学版)》 2021年10期

黑龙江生物科技职业学院

从课外兴趣小组的选题、学业导师承担的职责、兴趣小组的活动开展、成效的评价四个方面阐述了在学业导师制度的基础上以课外兴趣小组为驱动，提升制药类学生复合能力的具体策略。

兴趣小组；复合能力；学业导师；高职教育