小学数学课堂教学现状分析及对策研究

庞继强

《文渊(小学版)》 2021年10期

阿瓦提县实验小学 新疆 阿克苏 843200

在小学数学课堂教学中，对教学课堂的现状进行分析和研究，是数学教学过程中的重要工作，同时也是小学数学教学发展的必经之路。本文将先行从宏观、中观、微观这三个层面描述小学数学的课堂现状，进而提出相应的教学对策。

小学数学；课堂现状；对策研究