新课程背景下初中语文阅读教学创新探究

吴青

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省宜春市铜鼓县排埠中心学校

随着素质教育改革的深入发展，初中教育的科学合理性逐渐加强，学生的主体地位也逐渐显现出来。就初中语文教学而言，阅读一向都是重点板块，培养学生的语文阅读能力，能够有效促进学生语文核心素养的提升。所以在初中阶段通过语文阅读教学去对学生进行一系列的塑造，包括学习力和感知能力等，都能够起到较为明显的培养作用。教师应该在初中阶段为学生的语文阅读教学打好基础，提高学生的综合素质。基于此，文章联系实际，简要就新课程背景下初中语文阅读教学创新路径进行分析研究，希望对有关学者提供理论依据。

核心素养；初中语文；阅读教学；创新路径