思维导图在小学数学教学中的运用分析

古力努

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆阿勒泰地区哈巴河县萨尔布拉克镇中心小学

思维导图是一种科学有效的教学方法，在小学数学教学中运用思维导图，可以使学生对复杂抽象的数学知识进行深入解读，从而建立起清晰的知识结构。基于此，本文主要分析思维导图在小学数学教学中的运用优势以及运用问题，并合理提出思维导图运用措施，为确保丰富课堂教学形式，提高教学质量，以供参考。

思维导图；小学数学；优势；数学思维