摘 要：
现阶段我国开始对学生进行全面素质教育，促进学生“德智体美劳”的全面发展。对于初中阶段的学生而言，要培养学生具有良好的审美素养以及创新能力，美术课堂是对学生进行审美教育的主要方法。美术课堂不仅能够培养学生的艺术情操，还能够提高学生的审美能力，培养学生的思维创造能力，能够更好地让学生体会美的内涵，加深学生对美的理解。因此为了完成对学生进行审美教育，提升美术教学的有效性，教师必须在信息化时代的背景下，建立趣味课堂，开展趣味教学，利用多媒体设备以及创设情境的方式对学生进行审美教育，使学生对美术这门学科有着更清晰的认知。基于此问题，本文提出如何实现趣味课堂教学并给予相应策略，从而提高美术教学质量。
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