运用数学游戏提升小学生数学核心素养

吴梦瑶

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市实验小学

新时代对小学数学教学提出了新的要求，数学教育应该适应学生的个性化发展需要，要充分调动学生学习数学的积极性与主动性，让学生更有精力去展开实践探索。以此，学生对数学知识的研究过程也将更为深入，他们会对数学知识产生新的感悟和体会，最终获得全新的学习体验，进而让整个教学达到事半功倍的效果。

数学游戏；小学生；数学核心素养