关于开展初中物理概念教学工作的思考

巫峰

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市全南县第三中学

对于初中阶段的学生来说，刚刚接触到物理这门学科，学好这门课程中的相关概念能够帮助学生奠定扎实的学科基础，激发学生的学习兴趣。为了达到理想的教学效果，教师要加强对这门课程和学生特点的研究，采用多种多样的方法引进新概念，帮助学生在有限的课堂时间内强化对新知识的吸收，顺利完成学习过渡，帮助学生对物理课程产生全新的认知，推动学生积极性和主动性的提升。基于此，本文就从创设教学情境、融入物象教学、巧用信息技术辅助几个角度论述了初中物理课堂上开展概念教学工作的对策。

初中阶段；物理课程；学科概念；教学方法