探究课堂演示在高中地理教学中应用

彭明辉

《文渊(小学版)》 2021年10期

云南省迪庆州香格里拉中学

随着素质教育口号的提出和教育事业的不断改革，在高中地理教学的过程当中，需要教师能够提高自身的专业素养，结合学生自身的学习特点，给予学生更加具有高效率的高中地理课堂教学，为了能够激发学生的学习兴趣，同时，让学生能够拓宽想象能力，对高中地理知识进行深化理解和应用，需要教师能够在课堂教学过程当中进行演示教学。本文将通过借助视频演示、借助文稿演示、借助地图演示三个方面来探究课堂演示在高中地理教学中的应用。

高中地理；课堂演示；教学研究