依托多元化教学方法提高初中语文教学质量

王非凡

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆和静县第五中学

新课程的不断创新和改进下，语文的教学方式也呈现出多元化、丰富化的情景，这是顺应时代发展的体现。但是传统教学方式的过度单一化使得学生学习语文的积极性降低，不利于语文素养的形成。为创新教学方式，完善教学模式，促进学生综合素养的形成，本文以初中语文为分析对象，通过研究当下语文教学模式的问题，探究多元化教学的具体策略，希望能行之有效的提升初中语文课堂教学的质量。

初中语文；多元化教学；策略分析