小学古诗词教学课内外衔接策略

邹莹

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省萍乡市安源区城北小学

在新课程改革的发展背景下，小学语文古诗词教学不能局限于课堂知识内容，还要帮助学生展开课外阅读积累，使学生能够在课外自主阅读学习过程中感受古诗词表达的内涵思想，学习古诗词的创作方法和表达技巧，从而使学生能够在古诗词学习过程中获得更多的积累和收获，深化他们对传统文化的理解，从而促进学生综合素质的发展。

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