立德树人视域下西藏小学数学渗透劳动教育的策略实践

边巴次仁

《文渊(中学版)》 2021年10期

西藏昂仁县桑桑镇小学 858500

在立德树人的科学视域下，西藏小学在进行数学教育的过程中，要注重全面变革教育理念，积极更新教学方法，深入精准在数学教学中渗透劳动教育，以此来全面促进学生的成长发展。在核心素养的引导下，教师要深入全面地挖掘数学中蕴含着的劳动元素，积极依托于科学的教学方法，更好地增强学生的数学素养以及整体能力，全面促进学生的健康化发展。

立德树人；西藏；小学数学；劳动教育；渗透策略