“双减”下如何高效提高数学成绩

任俊

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市思源实验学校

在时代的发展中，要求教师应该在教学中实施新课标的具体要求，同时几乎每个阶段的学生的学业压力都比较高，“双减”政策也由此出台，这就使得教师在教学中不但应该降低学生的学习压力，还应该提升学生的学习效率，促进学生的全面发展。基于此，本文从激发兴趣、加强引导以及培养创新能力这三个方面，阐述了提升初中数学教学效率和成绩的有效策略。

初中数学；教学效率；成绩；提高方法