信息技术与小学《道德与法治》有效整合的策略思考

张淑燕

《文渊(中学版)》 2021年10期

邹平市明集镇第一小学

当代教育事业的迅猛发展，离不开信息技术在教学领域的应用实践。在小学道德与法制课程中应用信息技术，可以有效提升教学质量和效率，进一步促进教学体系的优化与完善。为此，本文主要阐述了信息技术与小学《道德与法治》有效整合的实践策略，旨在构建科学、完善的《道德与法治》课程体系。

信息技术；小学道德与法治；整合策略