传承数学思想，浸润课程思政——浅谈如何在《高等数学》教学中融入课程思政

韩艳英 丰静 岳月梅

《文渊(中学版)》 2021年10期

长沙理工大学数学与计算科学学院 410015

微积分是高等数学的两大核心内容，其知识体系中蕴含了大量的思政元素与哲学思想和，本文深度挖掘了高等数学思想方法中渗透的课程思政元素，提出了课程思政实施过程中存在的困难和问题，解决这些问题，以备更好地将课程思政融入日常教学中。

高等数学；数学思想；课程思政