积极思考，反思教学——浅谈初中数学的教学反思

李晓梅

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省承德市承德县教师发展中心 河北 承德 067400

随着我国素质教育的深入实施，提升学生课堂主体性已成为现代教育的最重要特征，追求学生的全面发展，调动每个学生学习的主观能动性，以达到最大的教学效益。这些都对教师提出了新的要求，教师面临着更大的挑战。为了迎接新的挑战，我们必须不断提高教师的综合素质。我们不仅要提高教师的学历，更重要的是要提高教师的教学技能，不断提高课堂教学质量。

初中数学；课堂教学；反思