建筑业转型升级下职业教育土建施工类专业群组群逻辑——以河北科技工程职业技术大学智能建造专业群为例

张广峻 杨江波 杨文军

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北科技工程职业技术大学

当前职业教育实施以专业群建设为抓手，带动专业建设，服务产业转型升级和区域经济发展；新一代信息技术推动传统建筑业转型升级，实现高质量发展和绿色发展，专业群能否实现科学组群，直接影响着能否与产业链有效对接，进而影响人才培养质量。本文以河北科技工程职业技术大学智能建造专业群为例，系统讲述了土建施工类专业群组群逻辑。专业群面向智能建造和装配式建筑产业高端，聚焦产业链生产和施工环节，对四大高端业态——数字化建模、装配化建造、智能化施工、信息化管理，进行职业岗位群能力分析，构建职业岗位群能力体系，并结合专业现有基础，组建智能建造专业群，培养建筑智能化施工与管理领域的高层次、高素质技术技能人才。

土建施工；专业群；组群逻辑；智能建造