在创造中不断成长：论小学音乐创造力培养

魏玮

《文渊(小学版)》 2021年09期

常州市新北区薛家实验小学

小学的音乐教学对学生学习音乐来说具有重要的意义，不仅关系到学生继续学习的兴趣还关系到小学生音乐学习的基础问题。小学的音乐教学就如建筑一样，需要打好地基，地基打好了才能在上面添砖加瓦，然后一步步地砌起来。需要使学生了解音乐、体验音乐建立就好比建一座摩天大厦，地基稳定很关键，然而这样一座“高楼大厦”的建立必然少不了打基础。在基础建立的基础上提升了学生的音乐创造能力，才能发挥音乐教学的整体育人价值。有鉴于此，本文结合笔者的教学经历进行了详细的教学阐释，希望给大家在教学上带来一定的启发。

小学音乐；创造力培养；音乐教学