思维导图在小学英语教学中的应用

赵国华

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆生产建设兵团第六师101团学校 新疆 五家渠 831300

思维导图在小学英语教学中的应用，对小学英语教学具有积极的促进作用。它可以通过图文并茂的新颖形式，更好的凝聚小学生的注意力，提高课堂教学的质量。可以通过发散性思考和逻辑分析，促进小学生思维品质的提升。可以通过结构完整、条理分明、脉络清晰的知识体系，深化学生的知识印象，提高学生的学习效率。思维导图的应用路径包括词汇教学、阅读理解教学和表达教学，教师要树立积极的应用意识，选取适宜的应用方式来发挥思维导图的助学作用。

思维导图；小学英语；教学质量；思维能力；学习能力