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马三才
《文渊(高中版)》 2021年09期
青海省西宁市回族中学
初中阶段是学生情感发育的重要时期,美术教师在具体落实课程教学时,合理融入情感教育具有重要的意义,可以对学生学习兴趣进行有效激发,使学生在绘画创作方面具有更大的灵感,进而保障学生在美术创作中能够合理融入个人情感,提升教学效果,本文综合探究初中美术教学实施情感教育的具体策略。
初中;美术教学;情感教育

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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