“互联网+”环境下的小学语文作文教学研究

李晓容

《文渊(小学版)》 2021年08期

垫江县高安小学

随着素质教育和新课程改革的大力推进，我国越来越重视教育的重要作用，并积极转变传统应试教育观念，从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生综合素养的提升。小学阶段是一个人受教育的最初阶段，为学生今后学习习惯的养成和学习能力的提升起到关键作用。在小学语文教学过程中，作文是其中的一个重点也是一个难点，对于年级较小，社会阅历不足，知识储备不足的小学生来说学习起来有一定难度。针对于此，部分教师引入“互联网+”理念，极大的提升了小学生作文学习兴趣，提升了教学成果。

“互联网+”；小学语文；作文教学