小学美术教学与传统文化的结合思考

褚海燕

《文渊(小学版)》 2021年08期

靖江市城中小学

在引导孩子学习艺术的过程中，不仅要呈现为绘画训练，更要在文化层面深度分享学习内容。因此，小学美术教师应结合学生的美术学习特点，立足教学目标，开展课堂美术教学活动，调动学生学习的主观能动性，使教学符合现代美术教育标准，最大限度地凸显小学美术教学与传统文化结合的意义。基于此，该文探讨小学美术教学与传统文化结合的策略。

小学美术教学；传统文化