小情境，成大课堂——高中语文课堂有效情境创设

余燕

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省上饶市第一中学

高中教师在进行语文教学的时候，要以学生为教学主体，通过创设丰富的教学情境，激发学生的兴趣，引导学生主动地参与教学活动，探究教学问题，从而提高学生的学习效率，促进学生语文素养的发展。

高中语文；情境教学；有效创设