将科技创新教育融入小学综合实践活动的实践探索

尉萍

《文渊(小学版)》 2021年08期

新疆库尔勒市第二小学

在素质教育不断发展的今天，更多的小学教育工作者开始重视起对学生科技素养和实践能力的优化工作，相应的教学理念和策略可谓层出不穷。基于对这一趋势的认识，笔者将结合个人工作经验和研究成果，围绕科技创新教育与小学综合实践活动的融合这一主题撰文，并试从落实分层教学理念、激发学生科技实践兴趣、融入自主思维开发、带入日常生活元素以及培养生本探究思维等角度出发提出一些策略性建议，以资诸位参阅、分析。

科技创新；小学；综合实践活动；实践融入