探究高中物理教学中培养学生创新能力的方法

刘丽君

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省乐平中等专业学校

就当前高中物理教学的现状进行分析能够发现，其创新能力培养的模式以及策略相对而言比较落后，尤其是在实际教学的过程中，部分教师无法根据其最终的目标来展开教学活动的设计，也就无法真正的激发学生的创新思维。基于新课程改革背景下，要求教师在展开实际教学时能够立足于创新这一目标优化教学方法，从而调动学生的思维兴趣，帮助学生形成良好的创新思维。本文从创新能力培养的重要性以及具体策略这两个方面入手进行研究。

高中物理教学；创新能力；培养方法