双减背景下的中学晚辅物理作业管理与设计

于波1 杨娟2

《文渊(中学版)》 2021年08期

1.天津市滨海新区塘沽第二中学；2.天津市滨海新区塘沽第五中学

在双减政策背景下，如何为学生减负这是每一个教师需要思考的问题。减负是不是意味着少布置作业？或者是放手不管让学生自主学习？笔者认为教师应当在教学过程中采取更为恰当的方式，帮助学生提升作业的效率。因此结合初中晚辅导时间，学科素养等提出了作业设计与管理的策略。

双减；中学；实践作业