探讨分层教学模式在小学数学教学中的应用

倪大山

《文渊(中学版)》 2021年08期

山东省青岛市莱西市滨河小学

数学学科是小学基础教学中重要的学习组成部分，伴随“双减”政策的落实和新课程的改革，对数学教学的要求也日益提高，教师需要因时而变，结合新的教学大纲要求，根据学生的学习能力、学习层次的差异，引入分层教学方法。本文着重分析小学数学教学中对分层教学法的运用，并结合分层教学法对于学生学习和教师教学的作用，围绕学习目标和教学目标两个方面，阐述分层教学法的分类原则，从不同角度了解分层教学法的应用价值。

分层教学法；小学数学；教学方法