农村小学高年级语文习作教学存在的问题及对策

杨盼圆

《文渊(中学版)》 2021年08期

湖南省怀化市广坪镇小学

小学高年级学生要注意养成观察周围事物的习惯，珍惜个人独特的感受，积累习作素材的要求，看来“写”作为语文的一种综合能力，在语文习作教学中占有比较重要的地位。提出小学高年级学生，能独立书写简单的纪实作文和想象作文，内容丰富具体，感情真实。根据习作内容的需要，能够分阶段地进行表述。学生自己会修改，能让词句通顺，行文流畅，书写规范干净整洁，能正确地使用标点符号等要求。文章基于此，展开对农村小学高年级语文习作教学存在的问题及对策进行分析。

农村；小学；高年级；语文习作