摘 要：
语文作为我国教育中最传统的科目，语文科目的教学是我国一直以来所关注的，并且随着教育制度的不断进步，特别是新课标的开始施行，我国不再一味追求学生对于知识的积累，对于学生文化素养 的要求也不断提高。此举看似增加了学生负担，且缺乏实用性，而事实上，无论是从考试范围还是学生自身来看，大量的文化书籍阅读都是有益无害的。正如古人常说，“开卷有益”，阅读不仅能充实学生的精神世界，更能提高学生的文化素养，对其日后的学习都是有益无害的。开展初中语文主题阅读教学是我国教育政策的大势所趋，同时也是对于初中生文化素养的一次切实提高。毕竟阅读所带来的优点不仅仅是体现于考核方面，还作用于包括气质、修养在内的各个方面。况且在初中阶段，学生正处于人格养成的关键时期，也个人发展的黄金阶段，作为初中语文教师，我们不应只关注学生的书面成绩，而更应当关心学生的文化修养自己独立人格的建立。况且随着政策的改革，新课标中对于学生文化素养的要求也是逐年提高。那么如何才能提高学生文化素养？其实提高文化素养最好的方式无非就是阅读。并且，在初中阶段，虽然学生面临着中考的压力，但相对的课业负担还没有那么重，而且高考也有对于学生阅读积累的要求。因此，初中正是帮助学生加深文化素养的最好机会。那么，本文接下来将根据在新课标下，如何开展初中语文阅读教学来进行相应的策略分析。
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