“双减”政策下如何培养小学生的数学计算能力

张安涛

《文渊(中学版)》 2021年08期

陕西省西安市长安区杨庄街道石佛庄小学 陕西 西安 710103

计算教学在小学阶段数学教学中一直处于重要地位，如何推动“双减”政策在小学阶段数学计算教学中落地生根具有重要意义。在学生学习数学的初级阶段，教师应充分培养学生的数学计算能力，保证学生数学计算的准确性和效率。在“双减”政策下通过对小学生数学计算能力的提高进行探讨和研究，客观地阐述了小学生数学计算针对性的教学措施，提高学生解决问题的效率，为他们今后的发展打下良好的基础。

小学数学；计算能力；习惯