首页 > 文渊(高中版) > 2021年第08期 > 创生态朋伴环境,展儿童互学魅力——基于混龄主题课程案例中的几点思考

  • 创生态朋伴环境,展儿童互学魅力——基于混龄主题课程案例中的几点思考

    作 者:

    方奕

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年08期

    单 位:

    常州市钟楼区宝龙幼儿园,江苏 常州 213000

    摘 要:

    混龄主题教育,是针对不同年龄段的孩子选择同一主题内容一起开展的主题教育。在混龄班的主题教育中,异龄之间的互动得到了充分体现,这种互动区别于同龄班级幼儿之间的互动。在混龄班级主题活动开展过程中,年龄稍高些的幼儿起到了很好的示范和带头作用。

    关键词:

    混龄;学习;探索;发展

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