在初中化学教学中运用分层教学的策略研究

刘飞飞

《文渊(小学版)》 2021年07期

宁阳县第五中学 山东 泰安 271401

教育面向全体学生是素质教育背景下教师在工作中必须落实的任务，文章以初中化学学科为研究对象，通过参与教学设计、教学经验总结、查阅文献资料等方法研究分层教学实践策略，并对结果进行整理与归纳。在教学实践中，教师应树立差异化教育理念，立足实际对学生、学习目标、教学方式、课堂提问、教学评价进行分层，这可以显著改善课堂气氛，学生始终保持良好的学习状态，教学效果优化明显。

初中；化学教学；分层教学