浅析小学语文教学中的经典古诗文诵读

陈怡宇

《文渊(小学版)》 2021年07期

贵州省黔东南州黄平县谷陇镇加巴小学，贵州 黔东南 556111

从目前情况来看，小学阶段的语文教学在模式方面发生了较大程度的变化。一方面实施了教育体制改革的影响，另外一方面则受益于社会的快速发展。由于小学是学生惦记的关键时期，因此重视该阶段的语文教学质量至关重要关系的学生综合素质的全面提升基础的我重点分析在小学语文大学过程中关于经典古诗文的诵读教学策略，目的在于更好地发挥经典古诗文对于学生文学素养的培育效果，提高关于古诗文部分的教学效率，希望通过本文研究，对当前的小学语文教学工作的开展有所帮助。

小学语文；教学；经典；古诗文诵读